Plan de travail, semaine du 24 au 31 mars (groupe 11-12-13)

Tâche 1: Création du DOSSIER secondaire 1 tel qu'expliqué en classe;

Tâche 2: Bloc grammatical GRAND DUC (la classe numérique)

Tâche 3: Retour sur les activités spéciales (voir la modélisation réalisée en classe);
               Ajoutez votre réponse à la question: La culture, qu'est-ce ça donne? 
              (facultatif pour le gr.:13)
              (Vous pouvez vous servir des arguments tirés de l'éditorial distribué en classe)

Tâche 4: "Une phrase comme un roman"; à verser dans le dossier création littéraire

Tâche 5: Compréhension de texte traditionnelle (texte courant)  "Pie, la vie d'artiste"
               Tâche à remettre mercredi, le 2 avril 2014.

*** L'examen sur le théâtre est reporté à mardi prochain: n'oubliez pas de garder votre cahier de notes!

***Lundi prochain, ayez avec vous votre cahier de grammaire "Matière première";

À la rencontre du docteur David St-Jacques... Un être d'exception!

 

 

Plan de travail, du 17 au 24 mars:

1)  Bonne semaine de la francophonie!

À visionner ou entendre pour le plaisir et l'enrichissement culturel,
dans les archives de mon blog, en mars 2013:
Capsules sur la francophonie et mes chansons québécoises préférées!

+

Texte: Dans mes veines, lu par votre enseignante :)

+ participation à la dictée épique (mardi matin) pour les élèves concernés
+ participation souhaitée au concours d'écriture: La naissance d'une identité

TÂCHE 1:  À compléter:  dans le DOSSIER de partage, complétez la fiche trouée intitulée:
CORRESPONDANCE mon oeil! 
Vous devrez remettre une copie papier de cette fiche lundi prochain


2) Tâche 2: ÉCOUTE et ÉCRITURE
    Voir le post précédent intitulé: Chemins d'école, chemins de tous les dangers
    Cette tâche est à verser dans DRIVE avant dimanche, le 23 mars, 12:00
    Pensez à soigner la qualité de votre superbe langue française! ;)
    N'hésitez pas à employer un correcteur numérique afin d'améliorer la qualité
    des réponses produites dans la grille d'écoute proposée.
                 

3) Tâche 3: LECTURE ORALISÉE
    Vous devrez produire un fichier sonore WAVE ou MP3 ou 4
    dans lequel vous lisez un extrait du texte classique: Écho et Narcisse à haute voix.
    Vous devez produire un fichier sonore d'environ 1 minute dans lequel vous tentez de respecter 
     la prononciation française normative propre à la lecture classique:
     Cette tâche est à verser dans DRIVE avant vendredi, 
     dans un nouveau dossier GÉNÉRAL (racine 2) intitulé: COMMUNICATIONS ORALES

     Voici un exemple de ce que je souhaite recevoir:

   
   Les cahiers de textes sont disponibles dans une boîte près des fenêtres de la classe (ne les abîmez pas!);
   Vous pouvez choisir la partie de texte dans laquelle vous êtes le plus confortable (environ une page)


4) Tâche 4: GRAMMAIRE
    DERNIÈRE semaine pour produire les preuves de vos diagnostics CCDMD.
    Captures d'écran à verser dans DRIVE avant dimanche, 12:00 

5) Tâche 5: GRAMMAIRE
    Exercices CLASSE NUMÉRIQUE GRAND DUC à venir...

ACTIVITÉS SPÉCIALES DE LA SEMAINE:

Retour en classe sur le test MOI;
Ateliers SEXO et perceptions corporelles;
(Ménage de printemps FB pour ceux qui souhaitent servir de modèles en classe! ;))
CONCOURS de maths (jeudi matin)

L'oeil, miroir de l'âme?

Pour en savoir davantage sur le sujet, lisez:

http://www.linternaute.com/science/magazine/dossier/police-scientifique-les-sciences-menent-l-enquete/les-yeux-les-miroirs-de-l-ame.shtml

http://www.passeportsante.net/fr/Therapies/Guide/Fiche.aspx?doc=iridologie_th

http://biometrics.over-blog.com/pages/Liris-2019780.html

http://www.musees-des-techniques.org/UploadFile/GED/Ressources/Ficheenseignant/AVYC-FICHE_ENSEIGNANT_1.pdf

Voici un dessin exécuté par votre collègue, Alexanne, à l'aide de ce tutoriel! :)

Un aperçu en primeur du plan de travail de la semaine prochaine: 11-12 et 13

DOSSIER: l'enfance dans le monde

 

En plus de vivre les activités spéciales entourant la semaine de la francophonie, nous nous intéresserons, du 17 au 24 mars, à la situation des enfants du monde.

 

Pour ce faire, vous aurez à visionner 3 reportages , sous le thème
Chemins d'école, chemins de tous les dangers:

Népal:

Kenya:

Chemins d'école: chemins de tous les dangers/ SIBÉRIE

Chemins d'école: chemins de tous les dangers/ L'HIMALAYA


 

 

 

Vous en choisirez ensuite un pour lequel vous remplirez UNE grille d'écoute
(document partagé dans le dossier: 11-12-13_CloutierE_FRA102) lors du visionnage.

 

 

 

 

Résumé des racines DOSSIER DRIVE- groupes 11 et 12

RACINE 1:

11_BlaisF-FRANÇAIS

RACINE 2:

CRÉATIONS LITTÉRAIRES
DIAGNOSTICS
DIVERS
PRÉPARATIONS D'EXAMEN
PROJETS
RÉACTIONS, CRITIQUES ET APPRÉCIATIONS

Évaluation progressive

RACINE 3:

CRÉATIONS LITTÉRAIRES =
Une fenêtre en automne

DIAGNOSTICS =
#1
#4
#5
#6
#7
#8
#9

DIVERS =
Propositions de visionnage et ou tout autre document

PRÉPARATIONS D'EXAMEN=
Le vol d'Icare
Tableau voc 1_ Yvain
Tableau voc 2_ Yvain
Tableau voc 3_ Yvain

PROJETS =
Dossier TINTIN
Projet ASTÉRIX
Projet BD
Projet CORRESPONDANCE
Projet JAPON
Projet S-F

RÉACTIONS, CRITIQUES ET APPRÉCIATIONS =
Contextes mondiaux: hypersexualité
Mon iappréciation
Yvain ou le chevalier au lion

RACINE 4:

Dossier TINTIN =
TINTIN: L'Album
TINTIN: La vérité
Powerpoint

Projet ASTÉRIX =
Convo
Planification matérielle
Powerpoint
Film
Publisher
Images

Projet BD =
Oscar et la dame rose
Portrait de famille
Un coup de tonnerre

Projet CORRESPONDANCE =
Oeil

Projet JAPON =
Dossier de conception
Hiroshima

Projet S-F =
Remue-méninges
1e JET
2e JET

RACINE 5:

TINTIN: L'Album =
Images d'album

TINTIN: La vérité
Images documentaires

Plan de travail, du 10 au 17 mars, groupes enrichis (11 et 12)

1)  Connexion au site grand duc en ligne (lundi soir au plus tard)
2)  Répondre aux deux questions d'analyse d'YVAIN; voir feuille distribuée en classe aujourd'hui.*
     (cette partie doit être versée dans DRIVE avant dimanche, 12h)
3)  Ménage du DOSSIER français sur DRIVE
     (dernière chance- évaluation M.T.I des tics.  Vous avez jusqu'à jeudi soir pour effectuer cette partie)
4)  Photo de votre oeil (gros plan sur iris).
     (À verser dans votre DRIVE, sous l'onglet PROJETS/ Projet correspondance, d'ici jeudi soir)
5)  Une feuille d'analyse de PP, recto-verso. ("L'emploi", recto-verso, à remettre lundi)
6)  S'il vous reste du temps, continuez vos diagnostiques sur CCDMD
     (Captures d'écran à verser dans DRIVE, sous l'onglet DIAGNOSTIQUES)

*chaque question = environ 250 mots.

DATES à ajouter au calendrier:

18 mars, suite fin atelier du MOI
19 et 20 mars, ateliers SEXO
24 mars, conférence David St-Jacques
27 mars, pièce de théâtre De Molière à Feydeau


Voici un tableau qui risque de vous être utile si vous choisissez de produire la réponse à la question 2 b):

Planification- Troisième étape

Pour consulter l'ensemble de la planification de la troisième étape, consulter votre GMAIL. :)